Ресурсный центр при школе-интернате: цели, задачи и направления работы
Ресурсный Центр на базе ГБУ ОО "Школа-интернат № 5" создан как опорная площадка для развития инклюзивного образования и поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Его деятельность строится в соответствии с федеральными и региональными программами, а также локальными нормативными актами образовательной организации.
Основные цели ресурсного центра:
- Формирование единого образовательного пространства для обучающихся с нарушениями интеллекта, тяжелыми множественными нарушениями развития.
- Оказание методической и психолого-педагогической помощи педагогам, детям и их родителям, в том числе с использованием дистанционных технологий.
- Содействие социализации и интеграции детей с ОВЗ в образовательную среду.
Ключевые задачи:
- Организация эффективного взаимодействия между различными образовательными организациями по вопросам качественного и доступного образования для детей с ОВЗ.
- Обобщение и распространение успешного опыта работы с обучающимися с особыми потребностями.
- Создание и поддержка информационно-образовательной среды, обеспечивающей свободный доступ к научно-методическим и материально-техническим ресурсам.
- Проведение семинаров, вебинаров, мастер-классов и консультаций для педагогов и специалистов сопровождения.
- Повышение профессиональной компетентности педагогических работников.
Направления деятельности
|
Направление работы |
Примеры мероприятий |
|
Методическая поддержка |
Семинары, консультации, круглые столы для педагогов |
|
Психолого-педагогическая |
Консультации для родителей, тренинги для специалистов |
|
Социализация |
Фестивали, совместные проекты, сопровождение выпускников |
|
Информационная работа |
Разработка буклетов, памяток, электронных банков данных |
|
Дистанционное сопровождение |
Вебинары, онлайн-консультации, электронные ресурсы |
Контингент и участники
- Дети с ОВЗ и инвалидностью (от 7 до 18 лет)
- Педагогические работники, реализующие адаптированные образовательные программы
- Родители и законные представители обучающихся
